Az IPR (Integrációs Pedagógiai Rendszer) egy pedagógiai keretrendszer, amelynek célja a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esélykülönbségeinek kiegyenlítése az iskolákban. A pályázat kötelező elemeként az intézmények külső partnerek bevonásával programokat, tanórán kívüli szabadidős tevékenységet valósítanak meg, ezzel is erősítve az együttműködést civil szervezetekkel.

címmel szervezett a Kárpátokért Egyesület és a Kárpátaljai Katolikus Szent Márton Egyesület egy műhelymunka sorozatot Kárpátalján. Ezek a találkozók csak első lépései voltak egy hosszú távú folyamatnak. Egy olyan folyamatnak, ami arról szól, hogy magyar közösségek, szervezetek, csoportok, aktív közösségi emberek egymást segítsék információval, tapasztalattal, gyakorlati ötletekkel, tanácsokkal a közösségek, szervezetek eredményes működtetése, fejlődése érdekében.